Un líder auténtico:
Cuando el liderazgo emerge de tu propia historia de vida
Jackie Cordova
The following blog comes directly from my heart. It was written in my native language, Spanish, as this is the only way that you can find the real me. So, grab a margarita and travel with me on this journey of authenticity.
Hace poco más de un año recibí un correo electrónico de confirmación que me informaba que estaba siendo seleccionado para la Doceava Cohorte del Programa de Liderazgo para la Primera Infancia de Buell (BECLP). Mi corazón se llenó de emoción y humildad al saber que había sido invitada a formar parte de un grupo de personas para liderar el cambio en el campo de la primera infancia y hacer una contribución positiva en el estado de Colorado. Cuando apliqué, tenía sueños y esperanzas sobre este programa. Quería aprender sobre como tener visión de líder y cómo compartirla con otros. Quería adquirir más habilidades de motivación que me ayudaran a canalizar el potencial de mis colegas para lograr objetivos comunes. También quería fortalecer mi inteligencia emocional para poder ponerme en el lugar de otros y comprender así sus preocupaciones y ayudar a la solución de problemas. Quería aprender, además, habilidades de gestión y de cómo asumir riesgos y otras habilidades necesarias para convertirme en un agente eficaz de cambio para todos los niños y sus familias, no solo en Colorado sino en nuestro país y por qué no, soñando un poco en grande, en el mundo. BECLP no solo superó mis esperanzas, sino que el participar en el programa también me guio para encontrar la manera de soñar y ver infinitas posibilidades.
Peter Senge y sus colegas (2004:186) nos invitan a reflexionar sobre la teoría confuciana de liderazgo que dice: “Si quieres ser un líder, debes ser un ser humano real. Debes reconocer el verdadero significado de la vida antes de convertirte en un gran líder. Debes entenderte a ti mismo primero”. Realmente creo que cuidarnos a nosotros mismos y convertirnos en seres humanos reales, es el principal problema de liderazgo que enfrentamos en nuestros días.
En este último año, realicé un viaje con 17 mujeres hermosas y sabias que me ayudaron a explorar el interior de mi ser y a echar un vistazo más de cerca a mis pensamientos, sentimientos, comportamientos y motivaciones y a explorar y a conectarme con la fuente más profunda de mi ser y de mi voluntad y así descubrir lo que Otto Scharmer llama la fase de "Presenciación" en su Teoría U. Una de las actividades que me ayudó a experimentar esta etapa fue una autobiografía de equidad que realizamos en el curso de Equidad para el Liderazgo en Programas de Primera Infancia. En esta tarea, exploramos nuestras identidades culturales individuales y grupales y detallamos eventos importantes de nuestra vida como nuestras raíces, tradiciones y valores culturales, así como también historias familiares. También hablamos de sistemas sociales o instituciones que nos han privilegiado o marginado al ser parte de ellos. Al final de la actividad, analizamos nuestro propio progreso a través del curso y nuestro desenvolvimiento como líderes de justicia social. Esto, sin lugar a duda, me ha ayudado a experimentar ser una con el mundo. He aprendido a dejar ir viejos patrones, suposiciones e incluso mi viejo ego. He aprendido a dejar todo lo que no es esencial, a dejar ir el miedo, a correr riesgos y probar cosas nuevas. Hoy me enfrento al futuro dejando que las cosas fluyan, dando la bienvenida a situaciones imprevistas siempre uniendo mi cabeza, mi corazón y mis manos.
Lo que más exploré y fortalecí en esta experiencia son mis valores. Esos principios, virtudes y cualidades que rigen mi vida y me hacen ser quien soy: Dios + Familia = Amor, respeto, justicia, tolerancia, honestidad y responsabilidad. Yo los aprendí esos valores en casa, y fue ahí, con mi familia, donde se me enseñó a llevarlos conmigo en la vida.
Peter Senge y sus colegas (2004:186) nos invitan a reflexionar sobre la teoría confuciana de liderazgo que dice: “Si quieres ser un líder, debes ser un ser humano real. Debes reconocer el verdadero significado de la vida antes de convertirte en un gran líder. Debes entenderte a ti mismo primero”. Realmente creo que cuidarnos a nosotros mismos y convertirnos en seres humanos reales, es el principal problema de liderazgo que enfrentamos en nuestros días.
En este último año, realicé un viaje con 17 mujeres hermosas y sabias que me ayudaron a explorar el interior de mi ser y a echar un vistazo más de cerca a mis pensamientos, sentimientos, comportamientos y motivaciones y a explorar y a conectarme con la fuente más profunda de mi ser y de mi voluntad y así descubrir lo que Otto Scharmer llama la fase de "Presenciación" en su Teoría U. Una de las actividades que me ayudó a experimentar esta etapa fue una autobiografía de equidad que realizamos en el curso de Equidad para el Liderazgo en Programas de Primera Infancia. En esta tarea, exploramos nuestras identidades culturales individuales y grupales y detallamos eventos importantes de nuestra vida como nuestras raíces, tradiciones y valores culturales, así como también historias familiares. También hablamos de sistemas sociales o instituciones que nos han privilegiado o marginado al ser parte de ellos. Al final de la actividad, analizamos nuestro propio progreso a través del curso y nuestro desenvolvimiento como líderes de justicia social. Esto, sin lugar a duda, me ha ayudado a experimentar ser una con el mundo. He aprendido a dejar ir viejos patrones, suposiciones e incluso mi viejo ego. He aprendido a dejar todo lo que no es esencial, a dejar ir el miedo, a correr riesgos y probar cosas nuevas. Hoy me enfrento al futuro dejando que las cosas fluyan, dando la bienvenida a situaciones imprevistas siempre uniendo mi cabeza, mi corazón y mis manos.
Lo que más exploré y fortalecí en esta experiencia son mis valores. Esos principios, virtudes y cualidades que rigen mi vida y me hacen ser quien soy: Dios + Familia = Amor, respeto, justicia, tolerancia, honestidad y responsabilidad. Yo los aprendí esos valores en casa, y fue ahí, con mi familia, donde se me enseñó a llevarlos conmigo en la vida.
Los seres humanos, y quizá con mayor frecuencia las mujeres, no siempre somos sinceras con nosotras mismas. En diversas ocasiones sobre todo en el ámbito laboral y por presión social, intentamos de manera superficial asumir normas y expectativas organizacionales y al hacerlo, actuamos en contra de nuestros valores. Cuando mostramos conductas que no son congruentes con nuestras creencias, valores y principios gastamos bastante energía. Y esta fuerza que utilizamos aparentando ser alguien que no somos es energía que no utilizamos en el trabajo o en otras actividades. Ser auténticos, podría ser una solución a esta complicada situación.
Hoy día, vivimos tiempos de muchos cambios. Este es un mundo moderno en el que las cosas son cada vez más complejas y todo tipo de información está a un solo un clic. El curso de nuestra vida quizá requiera cambiar de un día para otro y es poco el tiempo que tenemos para analizar información nueva y tomar decisiones conscientes. Debemos hacer un alto. Debemos pensar, y mejor aún, debemos reflexionar. Es solo con la reflexión que nos conectamos con la fuente más profunda de nuestro ser y nos volvemos vulnerables. Ser vulnerables es otro aspecto de autenticidad. Escuchaba el otro día una charla TED de Brené Brown en donde ella decía que: "La vulnerabilidad es la cuna de la innovación, la creatividad y el cambio".
Este proceso de autenticidad es una invitación a deconstruir para construir cosas nuevas, transformar y estar abierto a nuevas posibilidades.
Quiero compartirles que en mis momentos de vulnerabilidad siempre me topo con mi corazón y ahí siempre está mi familia. Obviamente mi familia de sangre: mi hijo, mis padres, mis hermanas… pero también aquellas personas con las que yo he decidido estar y con las que cada semana comparto alrededor de 40 horas. Son personas que me se preocupan por mí y que me ayudan a crecer personal y profesionalmente. Son seres humanos a los que quiero, admiro y respeto. Ellos son, mi familia de trabajo.
Hoy día, vivimos tiempos de muchos cambios. Este es un mundo moderno en el que las cosas son cada vez más complejas y todo tipo de información está a un solo un clic. El curso de nuestra vida quizá requiera cambiar de un día para otro y es poco el tiempo que tenemos para analizar información nueva y tomar decisiones conscientes. Debemos hacer un alto. Debemos pensar, y mejor aún, debemos reflexionar. Es solo con la reflexión que nos conectamos con la fuente más profunda de nuestro ser y nos volvemos vulnerables. Ser vulnerables es otro aspecto de autenticidad. Escuchaba el otro día una charla TED de Brené Brown en donde ella decía que: "La vulnerabilidad es la cuna de la innovación, la creatividad y el cambio".
Este proceso de autenticidad es una invitación a deconstruir para construir cosas nuevas, transformar y estar abierto a nuevas posibilidades.
Quiero compartirles que en mis momentos de vulnerabilidad siempre me topo con mi corazón y ahí siempre está mi familia. Obviamente mi familia de sangre: mi hijo, mis padres, mis hermanas… pero también aquellas personas con las que yo he decidido estar y con las que cada semana comparto alrededor de 40 horas. Son personas que me se preocupan por mí y que me ayudan a crecer personal y profesionalmente. Son seres humanos a los que quiero, admiro y respeto. Ellos son, mi familia de trabajo.
Soy una mujer hispana. Me preocupo y me ocupo de temas que aquejan a nuestra sociedad como la equidad y la justicia social. Amo el servicio que doy a las comunidades de bajos recursos y que están en desarrollo y creo que al compartir nuestra capacidad colectiva de liderazgo y al educar sobre nuestros derechos y responsabilidades podemos hace una diferencia. Debemos tener siempre presente que el derecho a nuestra dignidad humana siempre nos seguirá a donde quiera que vayamos.
Mi trabajo actual es en el campo de visitas domiciliarias en la primera infancia. Pongo mi corazón en los servicios que proporciono a familias y sus niños. Me inscribí a BECLP porque quería encontrar formas de liderar el cambio dentro de organizaciones y en el contexto de políticas locales y estatales al servicio de un mayor acceso a programas de calidad y una mayor equidad en los resultados para niños pequeños y sus familias. Creo firmemente que, para aumentar la efectividad de los servicios en la primera infancia, los líderes educativos deberían brindar oportunidades de mejora y colaboración entre los dirigentes estatales y las comunidades y trabajar juntos para construir un sistema ecológico educativo, con una variedad de servicios que vinculen a los niños pequeños y sus familias con el apoyo que necesitan.
Quizá puedas decir que estoy loca o que es una ridiculez (tal como lo canta Miguel en la película COCO), pero mi invitación es a que abramos nuestros corazones y nuestras mentes a la posibilidad de trabajar como una gran familia, asumiendo cada uno nuestra responsabilidad y con alegría, el rol que tenemos que desempeñar, procurando siempre el bienestar, desarrollo y felicidad de todos en nuestra comunidad. Como diría mi mamá: “De todos los valores, el amor es el número uno y la Familia es donde el Amor comienza y el Amor nunca termina”.
A través del conocimiento y la experiencia compartidos en BECLP y como líder en educación, me siento empoderada para relacionarme con mis colegas y con nuestros representantes estatales y federales, con organizaciones y con comunidades en conversaciones basadas en valores y en respeto a la vida y donde podemos identificar de manera conjunta nuestras fortalezas e imaginar nuestro futuro deseado y determinar cómo avanzaremos y creceremos juntos.
Al emplear una lente apreciativa en nuestro lugar de trabajo basada en las fortalezas de una manera más consciente, produciremos un cambio importante en nuestra práctica y en la actitud hacia el cambio solidario. Un ejemplo de esto es la indagación apreciativa que nos invita a reinventar colectivamente, la visión, misión, estrategia, cultura e identidad de su organización y de su comunidad.
El 26 de junio marcará el final de uno de mis sueños y entraré a una nueva y emocionante realidad: Maestría en Artes en Aprendizaje, Desarrollo y Ciencias de la Familia, Mile High Early Learning Partnership. Todos tenemos la capacidad de inspirar y empoderar a otros y cada uno de nosotros es responsable de nuestro propio crecimiento personal y profesional y de nuestro desarrollo como líderes.
Así que ahora, un año después y al cierre de mi curso en BECLP, Te invito a que seas Tu. Te invito que te invites a ser una mejor versión de ti y que disfrutes el cambio. Cuídate, conéctate con tu tiempo personal, con tus pasatiempos. Pon atención a tu alrededor y, sobre todo, ama y cuida a tu familia y amigos. Los que están a tu alrededor también querrán hacer lo mismo. Creo que esto nos permitirá crear entornos más sanos y productivos entre los miembros que participan en la educación de la primera infancia, incluidos los niños y familias y todos aquellos que se preocupan por su desarrollo.
Mi trabajo actual es en el campo de visitas domiciliarias en la primera infancia. Pongo mi corazón en los servicios que proporciono a familias y sus niños. Me inscribí a BECLP porque quería encontrar formas de liderar el cambio dentro de organizaciones y en el contexto de políticas locales y estatales al servicio de un mayor acceso a programas de calidad y una mayor equidad en los resultados para niños pequeños y sus familias. Creo firmemente que, para aumentar la efectividad de los servicios en la primera infancia, los líderes educativos deberían brindar oportunidades de mejora y colaboración entre los dirigentes estatales y las comunidades y trabajar juntos para construir un sistema ecológico educativo, con una variedad de servicios que vinculen a los niños pequeños y sus familias con el apoyo que necesitan.
Quizá puedas decir que estoy loca o que es una ridiculez (tal como lo canta Miguel en la película COCO), pero mi invitación es a que abramos nuestros corazones y nuestras mentes a la posibilidad de trabajar como una gran familia, asumiendo cada uno nuestra responsabilidad y con alegría, el rol que tenemos que desempeñar, procurando siempre el bienestar, desarrollo y felicidad de todos en nuestra comunidad. Como diría mi mamá: “De todos los valores, el amor es el número uno y la Familia es donde el Amor comienza y el Amor nunca termina”.
A través del conocimiento y la experiencia compartidos en BECLP y como líder en educación, me siento empoderada para relacionarme con mis colegas y con nuestros representantes estatales y federales, con organizaciones y con comunidades en conversaciones basadas en valores y en respeto a la vida y donde podemos identificar de manera conjunta nuestras fortalezas e imaginar nuestro futuro deseado y determinar cómo avanzaremos y creceremos juntos.
Al emplear una lente apreciativa en nuestro lugar de trabajo basada en las fortalezas de una manera más consciente, produciremos un cambio importante en nuestra práctica y en la actitud hacia el cambio solidario. Un ejemplo de esto es la indagación apreciativa que nos invita a reinventar colectivamente, la visión, misión, estrategia, cultura e identidad de su organización y de su comunidad.
El 26 de junio marcará el final de uno de mis sueños y entraré a una nueva y emocionante realidad: Maestría en Artes en Aprendizaje, Desarrollo y Ciencias de la Familia, Mile High Early Learning Partnership. Todos tenemos la capacidad de inspirar y empoderar a otros y cada uno de nosotros es responsable de nuestro propio crecimiento personal y profesional y de nuestro desarrollo como líderes.
Así que ahora, un año después y al cierre de mi curso en BECLP, Te invito a que seas Tu. Te invito que te invites a ser una mejor versión de ti y que disfrutes el cambio. Cuídate, conéctate con tu tiempo personal, con tus pasatiempos. Pon atención a tu alrededor y, sobre todo, ama y cuida a tu familia y amigos. Los que están a tu alrededor también querrán hacer lo mismo. Creo que esto nos permitirá crear entornos más sanos y productivos entre los miembros que participan en la educación de la primera infancia, incluidos los niños y familias y todos aquellos que se preocupan por su desarrollo.
An authentic leader: When leadership emerges from your own life story
Jackie Cordova
Just over a year ago, I received a confirmation email that informed me that I was being selected to the 12th cohort of the Buell Early Childhood Leadership Program (BECLP). My heart was humble and excited to know that I had been invited to join a group of people to lead change in the early childhood field and make a positive contribution in the State of Colorado. When I applied, I had hopes and dreams about this program, I wanted to learn about how to have a leader’s vision and how to share it with others. I wanted to acquire more skills in motivation that can channel the potential in my peers to achieve common goals. I also wanted to strengthen my emotional intelligence to put myself in the place of others and understand their concerns and help the solution of problems. I also wanted to learn managing skills, taking risks and other abilities needed to become an effective agent for change for all young children and families not just in Colorado but in our country and daring to dream big, in the world. BECLP not only surpassed my hopes, participating in the program also guided me to find the way to dream and to see endless possibilities.
Peter Senge and his colleagues (2004:186) invite us to reflect on the Confucian theory of leadership that says “If you want to be a leader, you have to be a real human being. You must recognize the true meaning of life before you can become a great leader. You must understand yourself first. I truly believe that nurturing ourselves and becoming a real human being is the main leadership issue that we face in our days.
In this past year, I walked a journey with 17 beautiful and wise women who helped me truly dig deeply into myself and take a closer look at my own thoughts, feelings, behaviors, motivations and to connect to the deepest source of my being and will and thus discover what Otto Scharmer calls “Presencing” in his Theory U. One of the assignments that helped me experience this stage was an equity autobiography that we did in the Equity for Leadership in Early Childhood Programs course. In this writing, we explored our individual and group cultural identities, and we provided details of important life events, cultural traditions, and values, and we shared some family stories. We also talked about social systems or institutions that have privileged or marginalized us by being part of them. At the end of the assignment, we analyzed our own progress through the course and our development as leaders of social justice. This, without doubt, has helped me experience being one with the world. I have learned to let go of my old ego and self. I have learned to let go of what is not essential, to let go of fear, to take risks and try new things. Today I face the future, letting things flow and welcoming unexpected situations always linking my head, my heart and my hands.
What I explored and strengthened the most in this experience are my values, those principles, virtues and qualities that rule my life and make me who I am: God + Family = Love, respect, justice, tolerance, honesty and responsibility. I learned those values at home, and it was there, with my family, that I was taught to bring them with me in life.
Peter Senge and his colleagues (2004:186) invite us to reflect on the Confucian theory of leadership that says “If you want to be a leader, you have to be a real human being. You must recognize the true meaning of life before you can become a great leader. You must understand yourself first. I truly believe that nurturing ourselves and becoming a real human being is the main leadership issue that we face in our days.
In this past year, I walked a journey with 17 beautiful and wise women who helped me truly dig deeply into myself and take a closer look at my own thoughts, feelings, behaviors, motivations and to connect to the deepest source of my being and will and thus discover what Otto Scharmer calls “Presencing” in his Theory U. One of the assignments that helped me experience this stage was an equity autobiography that we did in the Equity for Leadership in Early Childhood Programs course. In this writing, we explored our individual and group cultural identities, and we provided details of important life events, cultural traditions, and values, and we shared some family stories. We also talked about social systems or institutions that have privileged or marginalized us by being part of them. At the end of the assignment, we analyzed our own progress through the course and our development as leaders of social justice. This, without doubt, has helped me experience being one with the world. I have learned to let go of my old ego and self. I have learned to let go of what is not essential, to let go of fear, to take risks and try new things. Today I face the future, letting things flow and welcoming unexpected situations always linking my head, my heart and my hands.
What I explored and strengthened the most in this experience are my values, those principles, virtues and qualities that rule my life and make me who I am: God + Family = Love, respect, justice, tolerance, honesty and responsibility. I learned those values at home, and it was there, with my family, that I was taught to bring them with me in life.
Human beings, and perhaps more frequently, women, are not always honest with themselves. Many times, especially in the workplace or due to social pressure, we try to assume in a superficial manner, organizational norms and expectations and in doing so, we act against our values. When we show behaviors that are not consistent with our beliefs, values and principles, we spend a lot of energy. And this energy that we use pretending to be someone we are not, is energy that we can’t use to do our work or other activities. Being authentic could be a solution to this difficult situation.
Today, we live through constant changes. This is a modern world where things are becoming more complex and all kinds of information is just a click away. The course of our lives may require a change from one day to another and there is little time for us to analyze new information and make conscious decisions. We must stop. We must think and even better, we must reflect. It is only with reflection that we connect to the deepest source of our being. Being vulnerable is another aspect of authenticity. I was listening to a TedTalk the other day from Brené Brown where she said that: “Vulnerability is the birthplace of innovation, creativity and change”.
This process of authenticity is an invitation to deconstruct and to construct new things, to transform and to be open to new possibilities.
I want to share with you that in my moments of vulnerability I always run into my heart. And there, my family is always present. Evidentially, my blood family: my son, my parents, my sisters ... but also those people with whom I decided to be with and with whom I share around 40 hours every week. They are people who care for me and help me grow personally and professionally. They are human beings that I love, admire and respect. They are my work family.
Today, we live through constant changes. This is a modern world where things are becoming more complex and all kinds of information is just a click away. The course of our lives may require a change from one day to another and there is little time for us to analyze new information and make conscious decisions. We must stop. We must think and even better, we must reflect. It is only with reflection that we connect to the deepest source of our being. Being vulnerable is another aspect of authenticity. I was listening to a TedTalk the other day from Brené Brown where she said that: “Vulnerability is the birthplace of innovation, creativity and change”.
This process of authenticity is an invitation to deconstruct and to construct new things, to transform and to be open to new possibilities.
I want to share with you that in my moments of vulnerability I always run into my heart. And there, my family is always present. Evidentially, my blood family: my son, my parents, my sisters ... but also those people with whom I decided to be with and with whom I share around 40 hours every week. They are people who care for me and help me grow personally and professionally. They are human beings that I love, admire and respect. They are my work family.
I am a Hispanic woman. I worry and I look after issues that afflict our society such as equity and social justice. I love the service I provide to low-income and developing communities and I believe that by sharing our collective leadership capacity and by educating about our rights and responsibilities we can make a difference. We must keep always in mind that the right to human dignity will follow us wherever we go.
My current job is in the field of early childhood home visiting. I put my heart into the services I provide to families and their children. I applied to BECLP because I wanted to find ways to lead change, within organizations and with local and state policy context in service of greater access to quality programs and greater equity in outcomes for young children and their families. I am a firm believer that to increase the effectiveness of early childhood services, educational leaders should provide opportunities for improvement and collaboration between state leaders and communities and together work to build an ecological system with an array of services that links young children and their families to the support they need.
You might say I am crazy or maybe a fool, (just like Miguel’s song in the movie COCO), but my invitation is to open our hearts and our minds to the possibility to work as a big Familia, assuming each person the role we have to play with responsibility and joy, always looking for the well-being, development and happiness of everyone in our community. As my mother would say: “From all of the values, Love is number one and Family is where love begins and love never ends”.
Through the knowledge and experience shared in the BECLP and as a leader in education I feel empowered to engage with my peers and with state policy makers, organizations and communities in values-based and life-affirming conversations where we can collectively identify our positive core strengths and envision our desired future and determine how we will go forward together. By employing a strength-based and appreciative lens more consciously to our workplace, a major shift will occur in our practice and the attitude to caring change. An example of this is Appreciative inquiry, that invites us to collectively reinvent the vision, mission, strategy, culture and identity of our organization and community.
June 26 will mark the end of one of my dreams and I will enter into a new exciting reality: Master of Arts in Learning, Developmental and Family Sciences, Mile High Early Learning Partnership. We all are capable of inspiring and empowering others, and each one of us is responsible for our own personal and professional growth and our development as leaders. So now, a year later at the close of my BECLP year, I invite you to be You. I invite you to invite yourself to be a better version of yourself and to enjoy the change. Take care of yourself, connect with your personal time and with your hobbies. Pay attention to your surroundings and, above all, love and care for your family and friends. Those around you will also want to do the same. I believe this will allow us to create healthier environments between and among members involved in early childhood education, including children and families and all of those that care for their development.
My current job is in the field of early childhood home visiting. I put my heart into the services I provide to families and their children. I applied to BECLP because I wanted to find ways to lead change, within organizations and with local and state policy context in service of greater access to quality programs and greater equity in outcomes for young children and their families. I am a firm believer that to increase the effectiveness of early childhood services, educational leaders should provide opportunities for improvement and collaboration between state leaders and communities and together work to build an ecological system with an array of services that links young children and their families to the support they need.
You might say I am crazy or maybe a fool, (just like Miguel’s song in the movie COCO), but my invitation is to open our hearts and our minds to the possibility to work as a big Familia, assuming each person the role we have to play with responsibility and joy, always looking for the well-being, development and happiness of everyone in our community. As my mother would say: “From all of the values, Love is number one and Family is where love begins and love never ends”.
Through the knowledge and experience shared in the BECLP and as a leader in education I feel empowered to engage with my peers and with state policy makers, organizations and communities in values-based and life-affirming conversations where we can collectively identify our positive core strengths and envision our desired future and determine how we will go forward together. By employing a strength-based and appreciative lens more consciously to our workplace, a major shift will occur in our practice and the attitude to caring change. An example of this is Appreciative inquiry, that invites us to collectively reinvent the vision, mission, strategy, culture and identity of our organization and community.
June 26 will mark the end of one of my dreams and I will enter into a new exciting reality: Master of Arts in Learning, Developmental and Family Sciences, Mile High Early Learning Partnership. We all are capable of inspiring and empowering others, and each one of us is responsible for our own personal and professional growth and our development as leaders. So now, a year later at the close of my BECLP year, I invite you to be You. I invite you to invite yourself to be a better version of yourself and to enjoy the change. Take care of yourself, connect with your personal time and with your hobbies. Pay attention to your surroundings and, above all, love and care for your family and friends. Those around you will also want to do the same. I believe this will allow us to create healthier environments between and among members involved in early childhood education, including children and families and all of those that care for their development.